lunes, 4 de abril de 2011

PREPARANDO EL DEBATE

Durante el debate que hemos iniciado, debo decir que en un primer lugar me parecía menos complicada la postura determinista tecnológica, pero creo que es la opuesta, la que me ha tocado defender mucho más ´difícil de lo que creía. ¿cómo se puede criticar una postura en la cuál eres fiel practicante?. Después de leer muchos artículos sobre oposiciones a la tecnología, he encontrado un artículo bastante interesante que hace pensar, al menos a mí, en si lo que poseemos tecnológicamente hablando, corresponde a lo que realmente necesitamos.Aquí os lo dejo:




Las dos caras de la tecnología

Vivimos en un mundo quizás más industrializado, artificial y tecnológico de lo que los humanos necesitarían para ser moderadamente felices



Factor de progreso para unos, de peligros inconmensurables para otros, el debate sobre la bondad o perversidad de la tecnología mantiene toda su vigencia en la sociedad del siglo XXI. Una sociedad tremendamente dependiente de los productos tecnológicos a pesar de que, una vez fuera de la mente humana, es decir, una vez hecha realidad física, y puesta al servicio de los intereses de unos y de otros, la tecnología adquiere autonomía, se rebela y causa, o puede causar, estragos sin límite en la vida del hombre. Por Adolfo Castilla.


Las dos caras de la tecnología
Las dos caras de la tecnología
La tecnología ha tenido desde siempre una relación difícil con el hombre, que es su creador. Por un lado, el hombre se sirve de ella y la utiliza masivamente, depende de ella de forma casi absoluta y basa su supervivencia y la de sus sociedades avanzadas en su existencia y evolución continuada. Por otro, la tecnología demuestra una y otra vez su peligrosidad, le causa graves daños, incluida la muerte y la discapacidad, y produce importantes externalidades negativas a su entorno.

Lo que llamamos progreso, especialmente en el sentido de desarrollo económico y crecimiento, jamás habría tenido lugar en el mundo sin la tecnología y su evolución. Muy poco de lo que vemos a nuestro alrededor, de lo que hacemos, y de lo que constituye nuestra vida diaria, estaría ahí sin la tecnología. Y los más de seis mil millones de habitantes que a duras penas soporta nuestro planeta en la actualidad, muchos de ellos en condiciones infrahumanas desgraciadamente, de ninguna manera podrían ser tantos sin ella. A pesar de todo ello, muchos hombres han rechazado y rechazan la tecnología, a la que consideran causa importante de la deshumanización del mundo y a la que asignan autonomía, rebeldía y poder destructor.

Lo peor, por otra parte, para todos los que se encuentran a disgusto en un mundo tan artificial y tecnológico como el actual, es que la creación de tecnología parece ser una característica innata del hombre. Una característica que lo diferenció tempranamente de otros animales y que lo ha hecho evolucionar de forma espectacular. De hecho, el hombre ha creído siempre diferenciarse de los animales por su capacidad de construir herramientas y utensilios, por su habilidad para comunicarse intelectualmente mediante sonidos y signos y por su poder de conciencia e imaginación.

miércoles, 16 de marzo de 2011

PREGUNTA 10. CONCLUSIONES


            
Mi primera impresión es que tengo por delante mucho que hacer para ampliar conocimientos necesarios para encajar en los cambios que se están produciendo en el contexto educativo en relación a las TIC.

PREGUNTA 9 DE LA AUTOEVALUACIÓN INICIAL mapa de conceptos

 

 

PREGUNTA 8 DE LA AUTOEVALUACIÓN INICIAL


TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: _____6___
TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: ____10___
CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: __10___
DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: ____7____
CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: ___10__
DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: ____
CD1) Los blogs son un recurso que requiere demasiada inversión en el docente no rentabilizada si se utilizan para promover el desarrollo de competencias básicas en el alumnado: __5___
DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: ___6__
TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: ____4__
DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: _____7_
TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: ______6__
CD2) La Web2 nos ofrece una excelente oportunidad para promover el desarrollo de la competencia digital tanto en los alumnos como los docentes: _____10___

UTILIDADES DEL BLOG

A pesar de las dificultades iniciales que se me han presentado con la creación de este blog, confieso que encuentro en él un instrumento muy valioso desde el punto de vista educativo.
Se presenta como una herramiento valiosa comunicativamente hablando, y aunque al principio, tal vez por pereza, no lo veía muy útil, creo que se le puede sacar mucho partido.
Me da mucho gusto comprobar que su manejo es menos complejo de lo que me pensaba (a pesar de los días que llevo "toqueteando TODO" con el fin de conocerlo mejor).